Bon dia famílies!
Des de l'Equip de Suport, us volem fer una proposta per treballar el
llenguatge d'una forma lúdica amb els vostres fills i filles.
En propostes anteriors, vam treballar el comptatge de síl·labes.
Per això, una de les primeres activitats que us proposem és:
una activitat interactiva de rimes. Identificar quines paraules
rimen entre elles (en aquest cas, al final de la paraula) els
ajuda a formar les habilitats per a la lectura i l'escriptura.
En aquesta activitat, us apareixerà una imatge principal i haureu
de seleccionar amb quina de les que apareixen a sota, pot rimar:
La segona activitat que us proposem, consisteix en observar
molt bé la vocalització dels sons i després identificar quina és
la síl·laba, podeu seguir les següents passes:
1. Intenteu imitar, amb la vostra boca, la boca que está "dient"
les síl·labes que aniran sortint a l'activitat. Seran semblants
a aquests exemples:
B / Z
CH / D
F / G
2. A continuació, penseu quina de les imatges que us sortiran,
poden començar amb la síl·laba de dalt. Aquí en podeu veure
un exemple:
En aquest cas, la síl·laba es "BA" la paraula correcta es "BATIDORA"
AQUÍ US DEIXEM L'ENLLAÇ A L'ACTIVITAT:
En el cas dels alumnes de P3, es poden fer variacions;
podeu imitar els diferents sons que "fan les boques" al
davant d'un mirall o entre vosaltres i a l'hora d'identificar
quina de les imatges és la bona podeu demanar-los que
aixequin la mà quan sentin el so que toca. Per exemple:
si la síl·laba es "BA" li demanem "aixeca la mà quan sentis
BA" mentre nosaltres deim "BA-TI-DO-RA".
Esperem que us agradin aquestes activitats i que passeu
una bona estona en família!
